El complemento resultativo especifica el resultado o el efecto producido por el verbo de la frase. Al tratarse de un complemento verbal, el resultativo está formado por caracteres que se colocan a la derecha del verbo y especifican el resultado.

Las posibles partículas u objetos directos de la oración se colocan a la derecha del complemento resultativo. Cualquier carácter puede desempeñar la función de resultativo, siempre que la construcción resultante (verbo + complemento) tenga sentido lógico.

Algunos verbos, sin embargo, si se utilizan como resultativos, adquieren un significado diferente.

到

到 (dào), significa “llegar a, conseguir”, y como resultativo indica la realización de la acción.

Ejemplos:

你找什么？
Nǐ zhǎo shénme?
¿Qué buscas? [Leer más…]

El complemento de grado, que forma parte de los complementos verbales, realiza dos funciones: en primer lugar, describe la forma en que una acción tiene lugar o tuvo lugar en el pasado.

En este caso, el complemento verbal es, la mayoría de las veces, un adjetivo predicativo; el complemento de grado también especifica la intensidad de la acción o el estado expresado en la oración, especificando las consecuencias producidas.

Estas son las estructuras que se emplean para construir el complemento de grado:
Verbo de acción + 得 (de) + Adjetivo predicativo
Verbo / adjetivo predicativo + 得 (de) + Consecuencia producida

Veamos algunos ejemplos:

她说得快。
Tā shuō de kuài.
Ella habla rápido. [Leer más…]

Los complementos direccionales

En el idioma chino, hay verbos de movimiento que también expresan dirección. Estos verbos se pueden usar de forma transitiva e intransitiva, y se suelen dividir en dos grupos:

El primer grupo consiste en los verbos 来 (lái) «venir» y 去 (qù) «ir»

.

Ejemplos:

老师来了。
Lǎoshī lái le.
El profesor ha llegado.

其他同学不来上课。
Qítā tóngxué bu lái shàngkè.
Los otros alumnos no vienen a clase. [Leer más…]

Como hemos dicho a menudo, para aprender un idioma extranjero es importante ver muchas películas y escuchar canciones en su idioma original e intentar memorizarlas y cantarlas.

Por desgracia, las canciones en chino no siempre gustan porque están muy alejadas de los gustos occidentales, según muchos. Para suerte de quienes estudian chino, ahora los cantantes de este país (sobre todo los taiwaneses) tienden a componer canciones bastante «occidentalizadas».

En este artículo trataré de elaborar una lista de los cantantes y canciones que más me gustan con la esperanza de animarte a escuchar más música china. Por cada cantante, elegí algunas canciones que conozco, pero si te gustan puedes probar a buscar más.

Todas las canciones que voy a enumerar están disponibles en Youtube y algunas también en Amazon. [Leer más…]

Las expresiones idiomáticas del idioma chino (习惯用语, xiguan yongyu), literalmente “expresiones de uso común”, son muy usadas en el chino hablado.

En este artículo veremos solo unas cuantas. Además de dar la traducción “precisa” de las expresiones, también añadiremos la traducción literal, que a menudo será más adecuada que la «precisa» para entender el sentido metafórico que el autor chino quiere expresar.

矮子里拔将军 (Aizi li ba jiangjun) / 矬子里拔将军 (cuozi li ba jiangjun)

Literalmente sería “seleccionar al general entre los inferiores”, o elegir el mejor entre los disponibles (también podríamos decir “elegir al menos malo”).

Ejemplo:

听说图蒙多得了作文比赛第一名。他呀？一定是矮子里拔将军拔出来的。
Tīngshuō tú méng duō déle zuòwén bǐsài dì-yī míng. Tā ya? Yị̄dìng shì ǎizi li bá jiāngjun bá chūlai de.
Oí que Tu Mengduo quedó primero en el concurso de composiciones. ¿¡Él!? Está claro que han elegido al menos malo.

包在我身上 (Bao zai wo shen shang)

Literalmente sería “envuélvelo en mi cuerpo”, o déjamelo a mí; puedes contar conmigo; yo me encargo.

Ejemplo: [Leer más…]

Según mi experiencia personal, el sistema de numeración chino es uno de los aspectos más complicados del idioma, sobre todo en lo referente a los números superiores a 10.000.

Por esta razón decidí escribir este artículo que espero ayude a los pobres estudiantes de chino que se ven obligados a enfrentarse tan pronto a esta cuestión.

Los números del 1 al 10

Los números en la columna de la izquierda son los que se utilizan siempre. Los de la columna de la derecha se utilizan solo para aspectos bancarios y son los que aparecen en los billetes.

La grafía es diferente para evitar el fraude, ya que sería fácil añadir trazos de los números de la columna izquierda. Los números en la columna de la derecha se pronuncian de la misma manera que los de de la izquierda, y se conocen comúnmente como Daxie Shuzi 大写数字 (números en mayúsculas).
Estos son: [Leer más…]

En este artículo vamos a explicar las principales preposiciones usadas en el chino moderno.

Preposiciones que indican el beneficiario de una acción realizada por otro

给 (gěi) “para”

他给我买了一本书。
Tā gěi wǒ mǎi le yī běn shū.
Ha comprado un libro para mí.

爸爸给我买了的书，我很喜欢。
Bàba gěi wǒ mǎi de shū, wǒ hěn xǐhuan.
Me gusta mucho el libro que me ha comprado papá.

替 (tì) “en lugar de”

他替我买了一本书.
Tā tì wǒ mǎi le yī běn shū.
Ha comprado un libro para mí (en el sentido de que fue físicamente a comprar el libro en mi lugar, pero lo pagó con mi dinero).

En un discurso más informal, 替 puede ser sustituido por 帮 (bāng). [Leer más…]

Cualquier estudioso del idioma chino, tarde o temprano, se encontrará con los llamados términos burocráticos, difíciles de distinguir unos de otros, de recordar y aún más de traducir.

Por burocracia se entiende el conjunto de equipos y personas a los que se encomienda la administración de un Estado y la burocracia china es bastante complicada y variada.

Por mi experiencia, el esfuerzo necesario para traducir estos términos sectoriales es bastante notable. Por ello, he recopilado los apuntes tomados con paciencia durante mis años de estudio del idioma chino y en este breve artículo trataré de proporcionar una herramienta compacta pero útil para la traducción de diversos términos burocráticos sin parar a explicarlos en detalle, de lo contrario no acabaríamos nunca.

Imprime este artículo y tenlo siempre a mano, sobre todo para las traducciones.

Los siguientes términos no están ordenados siguiendo un patrón específico.

Rénmín Dàhuìtáng人民大会堂 La gran sala del pueblo [Leer más…]

Si estás estudiando chino, ya habrás oído hablar del examen HSK, una pesadilla para muchos. En este artículo explicaré en qué consiste, para qué sirve, dónde se puede hacer y lo que cuesta este examen.

Origen y contexto

El HSK o Hanyu Shuiping Kaoshi (汉语水平考试)  es un examen oficial de chino para extranjeros o para aquellos chinos que necesiten probar su dominio del idioma (como los nacidos en el extranjero, o aquellos pertenecientes a etnias minoritarias cuya lengua materna es una variedad dialectal).

Significa literalmente “examen de nivel de la lengua de los Han”, también conocida en español como chino mandarín. Aunque no es el único examen oficial de chino que existe, está reconocido internacionalmente y, en concreto en China, está consensuado su uso como vara de medir el nivel de chino de los extranjeros.

Al parecer, la idea de estandarizar la evaluación del dominio del chino se gestó en la década de los ’80 en el entorno académico de Beijing. Sin embargo, no fue hasta 1992 que el examen quedó establecido de manera oficial.

La entidad que actualmente se encarga de la elaboración, organización y corrección de los exámenes HSK se llama Hanban. Hanban es una institución pública que depende directamente del Ministerio de Educación chino y que abarca todos los servicios y departamentos relacionados con el aprendizaje de la lengua y cultura chinas en todo el mundo. [Leer más…]

¿Qué es el Instituto Confucio?

El nombre chino original de este instituto es Kongzi Xueyuan, 孔子 学院. El Instituto Confucio es una organización que se ocupa principalmente de la difusión y promoción de la lengua y la cultura china en el mundo a través de cursos de lengua china, de caligrafía, de tai chi, de artes marciales y de la provisión de becas muy ventajosas.

Estas becas permiten a los estudiantes de chino de secundaria, universitarios, autodidactas y profesores e investigadores de la lengua china, ir al país durante un período determinado de tiempo y tener la posibilidad de elegir entre más de treinta destinos diferentes, desde ciudades muy famosas como Beijing y Shanghai, hasta llegar a Harbin, Chengdu, Chongqing, Dalian o Qingdao, que son menos conocidas para el público en general. Aún no hay becas del Instituto Confucio para Taiwán y Hong Kong.

El primer Instituto Confucio del mundo se abrió en Seúl en 2004, por lo que es relativamente joven. A 31 de diciembre de 2016, se podían contar 512 Institutos Confucio y 1073 Aulas Confucio repartidos en 140 países. Solo en Italia, hay más de 12 en la actualidad, de los cuales el más reciente es el Instituto Confucio de Enna, que abrió en octubre de 2016. A finales de 2016, en Asia había más de 115 Institutos Confucio, 48 en África, 170 en Europa, 161 en América y 18 en Oceanía.

Hace más de 400 años, los misioneros italianos tradujeron al latín los Lunyu (论语, diálogos o Analectas) de Confucio, llegando la doctrina confuciana por primera vez a Europa. Hoy en día, el Instituto Confucio se ha extendido a los cinco continentes, tratando de lograr lo que dijo Confucio: «en los cuatro mares, todos los hombres son hermanos» (si hai zhi nei jie xiongdi, 四海之内皆兄弟). [Leer más…]

Este año tuve el gran honor de ser invitado al Shijie Han Wenhua Dahui (世界汉文化大会, Simposio Mundial de Cultura Han) celebrado del 24 al 27 de marzo de 2017, como estudiante de chino de la Universidad de Turín y profesor de lengua china en el Instituto de Educación Superior «A. Volta» de Caltanissetta.

Cuando recibí la invitación oficial, debo admitir que me sentí estafado porque consistía en un simple correo electrónico escrito en un inglés un poco extraño y con un simple documento adjunto en Office Word sin ni siquiera sello. Lo más extraño fue sin duda alguna por qué me habían elegido para esta conferencia, ya que mis resultados académicos son normales y, como se suele decir, no he rodado ninguna película.

Pero, lleno de determinación, decidí responder al mensaje de correo electrónico solicitando una invitación oficial por correo para abordar el tema del visado a China, pues dicha conferencia tendría lugar en la Beida 北大 (Peking University) en Beijing.

Tras una simple respuesta del tipo “ok, no problem”, a las dos semanas llegó un sobre a mi casa con sellos oficiales de la Beida y una carta firmada en su interior expresando su deseo de que asistiera a la conferencia. [Leer más…]

En este artículo analizaremos de forma sucinta una de las peculiaridades del chino y otras lenguas «orientales», las partículas al final de la oración.

De hecho, el chino usa al final de la oración caracteres especiales, llamados «partículas». Gracias a estas partículas, la frase adquiere un matiz diferente de significado. Una de las características de estas partículas es que no tienen tono, es decir, son átonas.

La partícula 吧 (ba)

La partícula 吧 se usa cuando el hablante tiene cierta idea de algo pero no está seguro (conjetura), cuando quiere reducir la intensidad de una frase o cuando la frase tiene un matiz retórico. He aquí algunos ejemplos:

这是你的小儿子吧？
Zhè shì nǐ de xiǎo érzi ba?
Este es tu hijo, ¿no? [Leer más…]

Con este artículo, quiero que os hagáis una idea de una de las realidades más importantes de la China contemporánea, la Biblioteca Nacional de China. Como libro-dependiente y estudioso del extenso mundo de este país, creo que esta realidad debe ser conocida y explorada, más aún si eres estudioso de China.

Para acceder a esta biblioteca debes hacerte una tarjeta, pero no hay ningún problema, cualquier persona puede hacerlo, incluso nosotros los extranjeros. Solo es necesario llevar el pasaporte y listo.

La Biblioteca Nacional de China (中国国家图书馆, Zhongguo Guojia Tushuguan), también conocida en Inglés como National Library of China, se creó a partir de la 京师图书馆 (Jingshi Tushuguan) «Biblioteca de la Capital».

A principios del siglo XX, debido a las nuevas reformas y a la difusión del conocimiento occidental, los intelectuales pidieron al gobierno Qing que construyera bibliotecas y escuelas, con la esperanza de promover la cultura nacional e importar la ciencia y tecnologías avanzadas. [Leer más…]

La lengua china posee una amplia gama de auxiliares modales y no es extraño encontrar caracteres que pueden traducirse de la misma forma, pero que poseen ligeras diferencias de significado y se usan en contextos distintos.

Para dominar de lleno el chino, hay que examinarlo en detalle aunque, a veces, cuando se habla un idioma, es mejor no pensar mucho las cosas y dejar que las palabras fluyan libremente de nuestra boca.

Posibilidad

Los auxiliares modales, situados a la izquierda del verbo, modifican su significado. Son auxiliares modales los caracteres que expresan: poder, querer, tener intención de, deber, necesitar.

会 (huì) “poder”

Expresa la posibilidad de que suceda algo; expresa además una capacidad o habilidad adquirida (algo que sabes hacer o que has aprendido a hacer). Por último, puede ser indicador de futuro.

明天会下雨。
Míngtiān huì xià yǔ.
Mañana podría llover / mañana lloverá. [Leer más…]

En un artículo anterior, (¿Por qué les resulta tan difícil el inglés a los chinos?), repasamos las deprimentes y numerosas razones por las que los estudiantes chinos tienen tantas dificultades para aprender inglés: demasiadas palabras y sonidos nuevos, el concepto de los tiempos verbales, las reglas sin sentido y un sistema educativo en su contra desde el primer momento, entre otros factores.

Era bastante depresivo y entendería que esperaras que la parte 2 fuera algo más edificante.

Pues olvídalo.

Hoy, hablaremos sobre por qué el chino es tan difícil; para cualquier persona que no lo haya empezado a estudiar desde su nacimiento. Obviamente, este artículo se aplica a una lista de personas infinitamente menor (el presidente Obama declaró su objetivo de que hubiera 1.000.000 de estudiantes estadounidenses de mandarín en 2020, mientras que en China esa cifra se multiplica por diez cada año con los nuevos nacimientos de futuros estudiantes de inglés).

Dicho esto, hay cada vez más programas decentes de mandarín en Occidente; así que pasaré a arruinar los sueños y esperanzas de todo aspirante a aprender este idioma.

Descargo de responsabilidad: A partir de ahora, diré «chino». No me referiré en ningún momento en este artículo al cantonés o shanghainés, así que espero que disculpéis la generalización.

[Leer más…]

La pregunta o interrogación retórica es una figura lingüística que no representa una petición real de información, sino que implica un tipo de respuesta predeterminada. Esta figura lingüística no falta en ningún idioma y ​​su importancia es evidente.

De hecho, como pregunta irónicamente Umberto Eco: “¿Son realmente necesarias las preguntas retóricas?”

Tenemos necesidad de preguntas retóricas para hacer más colorido nuestro lenguaje, reforzando así el enunciado. No se espera respuesta cuando se enuncia una pregunta retórica. La puntuación que ha de colocarse al final de la misma puede ser un signo de interrogación o uno de exclamación.

Como es obvio, también el chino, idioma de gran riqueza, utiliza las preguntas retóricas de forma recurrente como explicaré en este artículo.

Preguntas retóricas de base

Casi todas las preguntas pueden pronunciarse de forma retórica. Depende del contexto en el que se enuncie.

李护士: 天哪！都几点了？张医生怎么还不来？他在干吗？
Li hushi: Tianna! Dou ji dian le? Zhang yisheng zenme hai bu lai? Ta zai ganma?
La enfermera Li: ¡Dios mío! Pero ¿qué horas son estas? ¿Cómo es que el doctor Zhang no ha llegado aún? ¿Qué está haciendo?

En este caso, «¿Qué horas son estas?» es una pregunta retórica que indica que alguien llega tarde. [Leer más…]

Al igual que en cualquier otro lugar del planeta, también en China se emplea de forma recurrente el slang, es decir, un conjunto de frases y palabras de jerga que se usan en lugar de la lengua común.

El slang, en chino (俚语, liyu), abarca una amplia gama de tipologías: dialecto local, jerga y también insultos y blasfemias (que analizaremos aquí).

El slang representa la cultura popular al tratarse de un lenguaje informal restringido a un determinado círculo. Es un lenguaje especialmente vulgar y grosero, pero sus significado intrínseco puede ser muy profundo y elocuente.

El slang siempre está presente en la vida de los chinos y, quien quiera estudiar este mundo, debe adentrarse también en este tipo de lenguaje. Por poner un ejemplo, usamos la palabra (折, she) que significa “romper, partirse, plegarse, doblarse”.

Se puede usar “she” con otro significado, por ejemplo: 我的考试折了 (wo de kaoshi she le), que significa: “me salió mal el examen”.

En este artículo trataré de enumerar las expresiones coloquiales más comunes (en orden alfabético):

啊木林 (A mu lin), “persona idiota” (lit. Un leño)

他真是个啊木林 (Ta zhen shi ge a mu lin): “Él es un completo idiota”. [Leer más…]

El idioma chino a menudo permite la yuxtaposición de dos adjetivos o verbos sin la ayuda de ningún otro elemento, a diferencia de lo que sucede en otros idiomas como el español o el inglés. Esta yuxtaposición suele denominarse “construcción en serie”.

Pasemos a aclarar el concepto: una construcción en serie consta de dos (o incluso más) predicados verbales que comparten el mismo sujeto y se suceden sin recurrir a las conjunciones (o comas).

En el chino hay diferentes tipos de construcciones en serie que se dividen según el significado que quieren expresar.

Estudiaremos en detalle las diferentes construcciones en serie:

Construcciones en serie que expresan una secuencia temporal

La acción expresada por el primer verbo se produce antes que la expresada por el segundo verbo. Por lo general, tras el primer verbo se encuentra la partícula perfectiva 了 (le) que ya presentamos en detalle en un artículo anterior.

A continuación, algunos ejemplos: [Leer más…]

En chino, la voz activa o pasiva no está necesariamente marcada por un carácter en particular. Si hay un sujeto presente en la oración (que también puede ser implícito) esta tiene sentido activo; si, en cambio, no hay sujeto aparente, la oración tiene un sentido pasivo.

He aquí algunos ejemplos:

Sentido activo (se expresa el sujeto):
我弟弟把刚买的仙贝都吃掉了。
Wǒ dìdi bǎ gāng mǎi de xiānbèi dōu chīdiào le.
Mi hermano pequeño se ha comido todo el Xianbei recién comprado.

Sentido pasivo (no se expresa el sujeto):
刚买的仙贝都吃掉了。
Gāng mǎi de xiānbèi dōu chīdiào le.
Todo el Xianbei recién comprado ha sido comido.

Sentido activo (se expresa el sujeto)
我妈妈花了钱。
Wǒ māma huā le qián.
Mi madre ha gastado el dinero.

Sentido pasivo (no se expresa el sujeto):
钱花了。
Qián huāle.
El dinero se ha gastado.

Sentido activo (se expresa el sujeto)
学生在教室里不能睡觉。
Xuésheng zài jiàoshì lǐ bùnéng shuìjiào.
Los alumnos no pueden dormir en clase. [Leer más…]